为扎实推进新时代高校劳动教育提质增效，打通劳动实践与创新创业协同育人通道，2024年9月26日，机械与电气工程学院组织开展“劳动教育与创新创业教育深度融合”专题理论宣讲活动，学院师生代表到场参会学习，共同研讨“以劳铸魂、以创赋能”一体化人才培养新模式。

本次宣讲以“树劳动之观、育劳动之能、植劳动之魂、展教育成果”四大板块为核心脉络层层展开。宣讲人周文萍老师以马克思主义劳动观为根本遵循，全面剖析劳动蕴含的审美价值、伦理价值与社会发展价值，明确劳动是一切创新创造的本源根基，清晰梳理劳动教育与创新创业教育互为支撑、同向发力的内在育人逻辑。

宣讲系统解读新时代大学生劳动素养培育五大核心路径：一是筑牢劳动理论根基，引导学生树立科学正向的就业观、创业观；二是常态化开展日常劳动锻炼，培育学生独立自立、勤勉自律的良好品格；三是广泛组织志愿服务与社会实践，涵养青年学生甘于奉献、勇于担当的责任意识；四是紧扣专业开展生产实训、科创项目，锻炼学生运用专业知识创造性破解实际难题的实操能力；五是深化产教融合办学，搭建校企联动育人平台，打通校园学习与行业一线的衔接通道。

宣讲深度解读新时代劳动精神核心内涵，提出要在全过程劳动实践中淬炼学生“求实、求真、求新”的综合素养，并对照《大中小学劳动教育指导纲要》相关规定，逐条解读劳动必修课时、劳动实践周、专任师资队伍建设等硬性工作要求，为学院落地劳动教育与创新创业融合育人工作指明实施路径、细化工作举措。

长期以来，学院深耕机械、电气、工业设计领域，依托劳动实践培育科创成果，先后研发温度巡检机器人、管道爬行机器人、储能锂电池模型等多项创新作品，相关项目在省级、全国大学生创新创业赛事中斩获多项二、三等奖，充分印证劳创融合育人模式的实践成效。

下一步，学院将持续深化专业课程体系改革，将劳动实践环节有机嵌入专业课堂、科创竞赛全过程，引导广大青年学生在劳动中锤炼专业本领，以创新书写青春答卷，着力培育一批适应产业发展需求、可堪民族复兴重任的高素质复合型工程人才。